"우리는 이제 교육과정을 끝이 정해진 철로가 아니라, 학생들과 선생님들께서 자유롭게 항해하는 항로처럼 생각합니다. 목표에 다다르는 항로는 다양할 수 있고, 심지어는 바다 위에서 목표가 변하기도 합니다. 바람의 변화, 조류의 변화 등과 같은 날씨뿐만 아니라, 선원들의 상황과 필요에 따라서 달라질 수도 있는 것이 항해이기 때문입니다. 이는 교육을 투입과 산출로 바라보는 기존의 관점이 아니라 예술성과 과학성이 공존하는 주체의 행위로 바라보는 최근의 관점 등을 반영하는 것입니다. 예를 들면, 학교의 자율교육과정이나 교사별 교육과정과 같은 교육정책의 전환은 교육과정을 바라보는 변화를 잘 나타내어 주는 용어이기도 합니다. 또한, 이러한 변화는 학생 중심과 아동 중심의 철학을 견지하고 있기도 합니다. 다른 말로는 학생과 교사의 자율성을 중요하게 생각하는 교육의 변화이기도 합니다. OECD 2030 EDUCATION PROJECT에서 논의한 학생과 교사의 주도성 혹은 행위주체성(AGENCY)은 이러한 변화를 잘 담고 있습니다. 이를 위해서는 국가 수준의 교육과정을 그대로 전달하는 수업에서 벗어나야 합니다. 우리는 이 책에 담겨진 노정 수석교사의 국어 수업, 박지은 수석교사의 문학 수업, 임경숙 수석교사의 독서 수업, 김은숙 수석교사의 통계 수업, 허은혜 수석교사와 배철민 수석교사의 수학 수업, 이혜옥 수석교사의 영어 수업, 박양희 수석교사의 통합과학 수업, 최연호 수석교사의 물리학 수업, 김경수 수석교사의 체육 수업 이야기를 통하여서, 학생의 변화와 성장이 교사와 교사 교육자, 그리고 교사를 꿈꾸는 예비교사 모두가 함께 걷고자 했고, 앞으로 수많은 불확실성 속에서도 교사가 지켜야 할 항해임을 다시 한번 깨달을 수 있으리라 기대합니다." - 서문 中

저 : 박지은 북삼고등학교 수석교사 저 : 노정 문경중학교 수석교사 저 : 임경숙 김천여자고등학교 수석교사 저 : 김은숙 포항이동중학교 수석교사 저 : 허은혜 이서중학교 수석교사 저 : 배철민 경주고등학교 수석교사 저 : 이혜옥 봉곡중학교 수석교사 저 : 박양희 선주고등학교 수석교사 저 : 최연호 사곡고등학교 수석교사 저 : 김경수 경주여자고등학교 수석교사

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서문

교육과정 위에서 학생들이 신나게 노는 국어 수업 - 노정(문경중학교 수석교사)

1. 성취기준 분석하기
2. 한 학기 수업계획표 만들기
3. 수업 계획하기
4. 과정중심평가 계획하기
5. 학교생활기록부 기록하기
6. 학생들의 수업 소감

감동과 재미! 수능과 내신! 두 마리 토끼를 잡은 문학 수업 - 박지은(북삼고등학교 수석교사)

1. 교육과정 성취기준을 기반으로 수업을 디자인하자!
2. 껍데기가 아닌 알맹이를 평가하자!
3. 학생의 변화와 성장을 돕는 수업과 평가를 하자!

독서로 나와 세상을 만나 성장하는 국어 수업 - 임경숙(김천여자고등학교 수석교사)

1. 교육과정 재구성은 학기 단위 계획부터
2. 수업과 과정중심평가 계획은 꼼꼼하게
3. 수업과 평가는 피드백과 함께 배움이 일어나도록
4. 성장의 기록과 학생 활동 소감으로 마무리하기

세상을 읽는 힘, 데이터 리터러시 통계 수업 - 김은숙(포항이동중학교 수석교사)

1. 통계 수업 흐름도
2. 통계 수업의 실제
3. 어떻게 평가할 것인가?
4. 나를 성장시키는 학생들에게

삶에 수학이 꼭 필요한 이유, 삶과 연계되는 중학교 수학 - 허은혜(이서중학교 수석교사)

1. 대단원의 교육과정 분석
2. 수업 및 평가의 세부 계획
3. 채점기준표와 학생 활동지 및 평가 도구
4. 학교생활기록부 기록
맺음말

당연한 것은 없다. 확률과 통계로 딴지 걸기! - 배철민(경주고등학교 수석교사)

1. 수학과 교육과정 및 확률과 통계의 내용 구성
2. 윷놀이에서 말의 이동 규칙은 과연 당연하고 합리적인가?
3. 학생부 기록 사례

질문에서 개념으로 나아가는 영어 수업 - 이혜옥(봉곡중학교 수석교사)

1. 2022 개정 교육과정과 개념 기반 교육과정을 살펴보다
2. Conceptual lens로 단원의 구조를 그리다
3. GRASPS로 참평가를 설계하다
4. CHACER로 수업 루틴을 만들다
5. 북유럽 신화의 화려한 변신 이야기를 수행평가로 연계하다
6. TAG & TLR로 학생의 성장 이야기를 담다
7. 학생의 이야기로부터 수업을 성찰하다

교실을 학생의 목소리로 채우는 통합과학 수업 - 박양희(선주고등학교 수석교사)

1. 교육과정에서의 평가
2. 성취기준의 분석과 수업 · 평가 계획 세우기
3. 학생부의 기록과 학생들의 활동 소감

꿈과 생각하는 힘을 키우는 물리학Ⅱ 수업 - 최연호(사곡고등학교 수석교사)

1. 교육과정으로 펼친 물리학 수업과 평가 계획
2. 질문으로 탐구하는 모둠 수업
3. 배움을 확인하는 과정중심평가
4. 학생의 성장을 담아내는 수업 기록

함께하며 體on을 높이는 체육 수업 - 김경수(경주여자고등학교 수석교사)

1. 교육과정 내용 체계와 성취기준 분석하기
2. 교수 · 학습 활동 및 평가 계획 수립하기
3. 구체적인 평가 계획 수립하기
4. 학습 단계별 수업하기
5. 수행평가 과제 도구 개발하기
6. 학교생활기록부 기록하기